Совсем скоро мы будем отмечать самый знаменательный для нашего народа праздник — День Победы в Великой Отечественной войне.
Давай воспользуемся уникальной возможностью – поздравим оставшихся сегодня в живых ветеранов и тружеников тыла с этим замечательным днём.
Твой рукотворный подарок обрадует и согреет их израненную душу, даст уверенность в том, что их помнят, ценят и искренне уважают!
На подарке-сюрпризе напиши слова:
«Спасибо за счастье жить!»
И не забудь написать свое имя и контактный телефон, чтобы у ветерана или труженика тыла была возможность тебя поблагодарить.
Акция проводится с 1 марта по 1 мая 2018 года
Сбор подарков-сюрпризов осуществляется в школе №6 (ул.Спортивная 10, кабинеты 324, 203).
Дополнительную информацию можно узнать по телефонам:
+7 900 203-72-04; +7 922 135-34-83; +7 922 220-70-44 или
по электронной почте grk.vsgo@gmail.com
группа вКонтакте https://vk.com/rk_vs
Акцию поддерживают:
администрация Верхнесалдинского городского округа
городской Совет ветеранов и Совет ветеранов ВСМПО
Верхнесалдинский городской родительский комитет
Инициативная группа «Нулевой километр»
Путешествуя по удивительному миру, дети узнали не только о необычных деревьях и цветах, но и о том, что в разных странах есть люди с яркой фантазией, которые не хотят жить в скучных серых домах, похожих друг на друга, а создают свои яркие и необычные дома. Дети увидели дом-ботинок, дом- кошку, дом-собачку, дом-слона. Всех поразил дом, который стоит… на крыше! Есть дом-модная женская туфля, есть дом-клубничка.
Празднику пасхи посвящен яркий, расписанный разными узорами дом в виде яйца.
Дети должны были запомнить понравившиеся им дома, а на следующем занятии создать на рисунке свой необычный дом. Вот что получилось.
Благодарим педагогов дошкольного учреждения за участие в III практической конференции «Дошкольное образование Верхнесалдинского городского округа: опыт и перспективы развития» и представление опыта работы:
Майорову М.А. в секции речевое развитие дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДО на тему: «Лэпбук-как средство развития речи детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»;
Симонову Л.В. в секции коррекционное и инклюзивное образование в ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО на тему «Создание РППС по развитию речи в группе комбинированной направленности для детей с ОВЗ имеющими тяжелые нарушения речи»;
Шкребень М.Н. в секции познавательное развитие дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДО на тему: «Ранняя профориентация и социализация личности дошкольника посредством ознакомления с профессиями в условиях внедрения ФГОС ДО»;
Михайлищеву Е.А в секции социально-коммуникативное развитие в ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО на тему: «Ранняя профориентация и социализация личности дошкольника посредством ознакомления с профессиями в условиях внедрения ФГОС ДО»
С целью расширения кругозора детей, воспитания познавательного интереса и развития творческой фантазии была разработана серия занятий «Удивительный мир».
Дети познакомились на занятиях с необычными деревьями мира: с бутылочным деревом, с секвойями ( самые высокие деревья в мире), с ходульным деревом, с баобабами, с необычными соснами, согнутыми ветром, с деревьями, чьи корни похожи на звериные лапы.
На занятии « Чудо- цветы» дети много удивительного узнали о цветах, увидели цветок, похожий на летящую уточку, удивились белоснежному цветку « Крылья цапли» и необычному цветку « Младенцы в пеленках».
Поразил своим видом всех цветок « Титан арум» огромных размеров, похожий на свечу, который цветет 2 раза в 10 лет. Дети узнали и о цветке
«Раффлезия Арнольди», который питается насекомыми и мелкими животными, которые случайно попадают в этот огромный цветок.
Удивительный мир деревьев и цветов дети рассматривали с большим интересом , а потом на занятиях рисовали запомнившиеся цветы и деревья по памяти, и у многих получились удачные рисунки
Ссылка на видеорепортаж пресс-службы Корпорации ВСМПО-Ависма
Решение задач всестороннего воспитания и развития детей в процессе изобразительной деятельности происходит не само по себе, а при условии, что педагог постоянно направляет свою деятельность на их решение. К концу пребывания в подготовительной группе у детей должно сформироваться умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, произведений изобразительного искусства. С целью расширения кругозора детей, воспитания познавательного интереса и творческой фантазии в детском саду была проведена серия занятий с внедрением информационных технологий « Интерактивные путешествия». Дети узнали, что такое музей, когда появились первые публичные музеи. Дети познакомились с музеем шоколада, с музеем чертей, с музеем обуви, побывали в музее хлеба, в Кунсткамере, в музее кукол, узнали о правилах поведения в музеях, а также о том, что есть музеи, где хранятся только картины, они называются картинными галереями.
«Мой папа – самый лучший» — так назывался конкурс чтецов, который прошел в детском саду накануне Дня защитника Отечества. Конкурс проходил по трем номинациям:
Конкурсанты читали стихи о том, кем папа служил в армии, какой папа мастер «на все руки», когда находится дома. Большой интерес у зрителей вызвала номинация «Мой папа – профессионал», в которой чтецы с гордостью рассказывали о важной и нужной профессии своих пап. В конце конкурса каждый его участник был награжден Грамотой.
